婴幼儿园学前班配班个人工作计划
婴幼儿园学前班配班个人工作计划1
本学期是新生入学的学期，孩子们刚入园时的热闹声，通过这几天的集体生活，使孩子们掌握了很多，各方面进步也很好，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去在学前班教育教学的工作经验，以便更好地提升我们的各项工作水平。
1、教学方面：
我教的是知识、音乐、体育。我以“备好课是上好课的重点”着手，依据新大纲、新教程、新课程进行启发式教学，以“照顾全体、重视个别”为基本点，把游戏穿插于教学之中。激起孩子们的兴趣，使每一个小朋友成为教学活动的主体，使每一个小朋友在教学活动中变得积极主动，孩子虽小，但他们已拥有了肯定的动手能力，在各种活动中让小朋友多动手，不但可以练习其身体各部分的协调性，而且还可以开发他们的智商和想象能力。
因此，我在教学活动中依据小朋友的兴趣让他们写简单的数字，画自己喜欢的作品，用纸折自己喜欢的飞机、轮船、扇子等，教师在小朋友动手的过程中只作指导或参考，且勉励为主，让小朋友自己开动脑筋，发挥想象。收到了好的成效。
2、健康卫生方面：
我需要小朋友不乱倒水，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，随时洗手，自己学穿着打扮，做力所能及的事。使小朋友从小培养好的卫生习惯。大家常常拖扫教室、睡房等活动场合，天天保证小朋友有一个清洗舒适的活动环境。天天检查小朋友的穿着打扮，时刻关心每一个小朋友的变化和吃喝状况。做好防寒保暖、防暑降温的工作，尽可能做到所有让父母放心，孩子们高兴，保证小朋友的身体得到健康进步。
3、安全方面：
以“安全第一，责任重于泰山”为准则，重抓安全与卫生管理。以“火警119”，教育婴幼儿不玩火，向婴幼儿讲述用火常识及防护办法。教育婴幼儿分辨好坏，如何保护自己，了解爱打架的人、偷抢的人都是坏蛋，是警察叔叔管制的对象。用日常的实质事例教育婴幼儿不与其他人争抢打闹，不玩电器，不翻爬桌椅门窗等，准时排除安全隐患。特别是那些调皮一些的小朋友，对他们进行重点教育。
4、父母工作：
本学期愈加重视了和父母的交流，准时全方位地知道每位婴幼儿的思想变化，并给予准时的建议和建议，更多地组织了多姿多彩的家园联谊活动，让父母参与到活动中来。譬如说“亲子活动”，就让父母和孩子一块快乐，一块高兴。还有文静活动，也让父母看到了自己孩子的成长，这类都能让父母愈加看重，更有益于大家工作的拓展。
在以后的教育教学中，我将更努力钻研教育教学，以补不足，争取更大的进步。
婴幼儿园学前班配班个人工作计划2
又迎来了新的学年，今年我和陈老师一块带学前班。为了更好地做好各项工作，特拟定以下工作计划：
1、思想政治方面
更新观念，《以纲要》和流程为指导，自学遵守婴幼儿园的规章规范，服从上级领导安排，做好本职工作，加大政治学习，提升自己思想政治素质，树立好的形象和科学的儿童观、教育观，使婴幼儿的身心健康进步。
2、教育教学工作
新学年，大家将伴随婴幼儿的实质状况，采取新的教学手段，除继续抓紧抓好课程的安排外，要着重对教学中的薄弱环节作适合的调整。依据婴幼儿在学前班学习的状况，增添一些粗浅的小学入学常识，围绕园下达的中心任务，认真完成各科教学内容。教学中将灵活学会难易，增加困难程度适合，使婴幼儿各方面都能得到全方位进步，为进入小学打下好的基础。
1、接待工作
做好晨间婴幼儿来园的活动安排，热情接待父母和婴幼儿来园，与父母交流谈心，对婴幼儿的学习方面着重进行知道，与父母维持常常的正常联系。
2、抓好薄弱环节及手段
（1）进步婴幼儿思维力、想象力、创造力与口语表达能力。促进婴幼儿学习动脑，坐姿端正、书写正确，发言主动、积极，认真完成课内外作业。
（2）在教育教学中，充分调动婴幼儿学习的积极性，激起婴幼儿学习的兴趣，大胆尝试新的教学办法，改变呆板的教育模式，从课堂型向游戏型进步，从常识型向智能型进步，把教学内容贯穿于婴幼儿的1日日常，让婴幼儿在轻松愉快的环境中学会常识。
3、拓展下午各科复习课及游戏
激起婴幼儿对各科游戏有兴趣，增加一些户外活动，做到动静结合，使婴幼儿既能学到常识又能轻松度过一天的生活。按每周课程表的安排增加复习课及课堂、课外的书写训练，分组活动在室内外进行，适合调整、灵活学会，把握好时间的安排，做到有目的、有计划的拓展各项活动，使婴幼儿身心健康成长。
4、做好新学期的早操及节日活动
为合适学前婴幼儿的年龄特征，继续做好新操的筹备工作，做好配乐、编排动作等。同时筹备好节日的活动内容，通过参加节日活动，组织婴幼儿拓展讨论，让婴幼儿每人动脑，个个开口，讲源于己的感受，增强自信心和表达获得成功后的喜悦心情。
5、离园工作
婴幼儿一天的学习、活动结束，整理室内外物品，做好清洗工作，依据季节变化，帮助婴幼儿着装，与婴幼儿交谈，鼓励婴幼儿自觉做完作业。
3、自己素质的提升
1、不断挑战自我。一位理想的教师，应擅长认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信，自信使人自强。
2、擅长合作。作为婴幼儿的一分子，我会努力、真诚地与老师融洽相处，做一个受青睐的老师。协调我班的各项工作及安排，与其他两位老师一块把本班的各项工作做到。
3、充满爱心，受孩子爱戴。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我要用我的爱将孩子们的心留下。
4、追求卓越，富有革新精神。用心去创造我们的品牌，形成我们的风格。
5、勤于学习，不断充实自我。能过各种途径获得常识，健全我们的常识结构。
婴幼儿园学前班配班个人工作计划3
时光飞逝，转眼新的学期开始了，为了提升婴幼儿学习和游戏的积极性，提升保教水平，增强我们的业务能力和教学素质，特作如下计划：
1、好好学习婴幼儿园内的各项规章规范，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告，不擅自离岗，不在工作时间闲谈，防止发买卖外事故。
2、加大教学理论学习，提升个人的教学水平，使婴幼儿在情感，能力等方面全方位进步，并让他们可以从玩中学，学中玩。
3、加大思想业务学习，加大职业道德教育，加大责任心，规范言行，当好婴幼儿的镜子，用我们的一言一行潜移默化的影响婴幼儿。业务上精益求精，敢于革新，以适应新的教学理念的需要。
4、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加大安全意识，做到每件事讲安全，发现隐患准时处置，杜绝事故的发生，确保婴幼儿的人身安全。做好安全教育工作，对婴幼儿进行自我保护意识的教育，教育婴幼儿注意上下楼梯不拥挤，小心电源，并做好交接班工作，发现问题准时汇报，妥善处置。
5、培养婴幼儿好的生活及卫生习惯，培养饭前便后洗手的好习惯。维持仪表的整洁卫生。培养婴幼儿好的进餐习惯，做到爱护食品，不挑食、不浪费。午餐后组织婴幼儿散步或做适合的游戏。并且保证婴幼儿的户外活动量，促进婴幼儿身心健康进步。
6、抓好教育教学工作，提升教学水平，教育教学做到面向全体婴幼儿，因人施教，制定出科学的、符合本班婴幼儿实质的教育教学计划。重视婴幼儿的思想品德教育，做到正面教育。坚持用中文，积极拓展教研活动，努力进行教学革新。
7、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。准时做好个别教育，爱惜每位婴幼儿，与父母密切配合，一同教育好婴幼儿。
8、在备课中，积极与其他教师一同研究，好好学习其他老师经验，切实提升备课和上课的水平。
以上是我20xx年上学期的教学计划，我会在教学工作中按上述计划努力推行，平时管理上做到严、细、实，不断得使自己有所进步，做到让孩子高兴，父母放心，领导安心。
婴幼儿园学前班配班个人工作计划4
“一年之际在于春”，当春季缓缓向大家走来的时候，大家和孩子们一块又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最重要的一学期。所以我将一如既往地认真拓展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子可以在原有些基础上得到进步。
本学期我主要担任了学前（1）班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究教程，准确把握重难题，注意强化难题强调重点，教学中严格遵循婴幼儿的认知规律，年龄特征，结合婴幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地拓展，并不断概括，提升教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划：
1、拼音教学计划
（一）、本学期拼音的教学重点
掌握复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
（二）、手段与办法
1、汉语拼音的教学，从实质出发，使用直观教学，如：图片、卡片。
2、可借用多媒体教学的辅助方法，激起婴幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。
3、看重读写练习，有效地提升婴幼儿的读写拼音字母的能力。
4、注教学评价，要擅长鼓励学生，多表彰。
5、结合婴幼儿的特征，启发诱导，培养好的学习态度。
6、关注家庭作业，拼音作业布置要适当，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教程，学习好《纲要》，力求吃透教程，找准重点、难题。互相听课，认真听取同事的建议，改进教学方法。天天准时写教学深思、总结经验教训。在教与学的过程中，以激起婴幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，学会肯定的拼读办法，正确用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教程的人文性。让孩子通过
（1）编小故事。
（2）使用歌谣。
（3）编顺口溜、编儿歌的方法帮组记。课堂中努力打造一个个生动活泼、合适婴幼儿心理特征的教学环境，引发婴幼儿对学习的兴趣，以各种方法吸引婴幼儿使他们从中遭到感染和教育，同时完成身体上、智商上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我重视“快乐教学”“寓教于乐”让婴幼儿一直维持在快乐求知欲望高的环境中学习。
2、数学教学计划
（一）、教学目的需要
婴幼儿在老师的引导下，能结合日常的实质经验，区别和理解一些事物的有关联系，通过我们的操作并理解、剖析和概括出数的意义及数字的.相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。
（二）、数学教学的重难题
1、能对周围的事物有肯定的空间想象能力。
2、对日常的物体能有一个基本的认识能力，如认识钟表、学习等分、学习分类等。
3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。
4、认识钱币及钱币的简单计算。
5、数的连加、连减及加减混划算式。
（三）、教学手段
教学活动与婴幼儿的平时生活紧密结合起来，并通过游戏的办法培养和保护婴幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供肯定的条件帮助婴幼儿合理地运用学会的数学常识，将它转化为认识事物的能力。教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导婴幼儿多方位、多角度、多办法地发现问题、解决问题，充分发挥婴幼儿学习的主体用途。
3、写字教学计划
1、写字方面，熟练学会基本的汉字笔画名字及书写，加大认识汉字的深度，需要能在田字格中根据笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，详细的解说，教给婴幼儿正确的书写办法，严格需要婴幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，熟练学会每个生字的每一笔画所在田字格的地方。
2、培养好的学习态度，让婴幼儿学会正确的读写姿势和爱护学习用品，需要学生看重用眼卫生，培养好习惯，促进身心健康进步。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格练习，做到统一需要，规范训练，写字课上严格练，其它课上坚持练，父母帮助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期训练。
3、领会汉字的优美。引导婴幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让婴幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激起他们以后主动、自觉地察看字形、训练写字。
本学期，我在把婴幼儿入学筹备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加大婴幼儿阅读、书写的练习，与婴幼儿好行为品德的练习。将学前的筹备工作和各学科教学有机结合起来，为婴幼儿进入小学打好基础。